المراجع ↑ "مفهوم الموهبة ونسبة انتشارالموهوبين وطرائق اكتشافهم" ، ، 2014-1-26، اطّلع عليه بتاريخ 2018-10-15. بتصرّف. ↑ وسيم إسماعيل الهابيل (2013)، "واقع تطبيق نظام إدارة املواهب البشرية من وجهة نظر اإلدارة الوسطى والعليا" ، صفحة 30، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-10-14. بتصرّف. ↑ عبد الباقي عجيلات (2016-12-14)، "دور الاسرة الجزائرية في رعاية الأبناء الموهوبين- المتفوقين دراسيا نموذجا -" ' صفحات 65 -69، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-10-4. بتصرّف.
المواهب النادرة: هم الأفراد الذين لهم بالغ الأثر في تطوير الحياة وتحسينها، دون الحصول على الدعم والتشجيع الكافيين، ويُمكن ذكر جوناس سالك المُساهم في اكتشاف لقاح شلل الأطفال كمثال على هذه الفئة من الموهوبين. النظريات المفسرة للمواهب توجد العديد من النظريّات التي تُفسّر المواهب، وهي ما يأتي: [٣] نظرية الحلقات الثلاثة: يوضّح جوزيف رينزولي في هذه النظرية أنّ الموهبة لا تقتصر فقط على القدرات العاليّة، بل أنّ القدرات العالية هي مُجرّد ركيزة من ركائز الموهبة القائمة أيضاً على المُثابرة، والإبداع. النموذج النفسي الاجتماعي: ركّز أبراهام تاننبوم في هذا النموذج على الوظيفة الأدائيّة للموهبة، والتي تتطوّر لدى الأطفال إذا ما توافرت لدعمها ظروف مُناسبة، مثل الرعاية الأسرية، والحظ، والبيئة المُحيطة، وغيرها الكثير. نظرية الهرم الثلاثي: قسّم روبرت ستيرنبرج الموهبة العقليّة إلى ثلاثة أقسام، وهي: الموهبة التحليليّة المتمثلة بالقدرة على تفصيل الأشياء إلى جزئياتها الصغيرة، والموهبة الابتكاريّة المُعبّرة عن القدرات الإبداعيّة، وأخيراً الموهبة العمليّة المُتمثّلة بالمهارة في تسخير الموهبتين السابقتين لخدمة الاحتياجات اليومية.
يوجد ما يقدر بـ67 مليون عاملة منزلية في العالم، يحاولن أن يصن معايشهن على الرغم من غياب نظم الحماية الاجتماعية مما يزيد من ضعفهن خصوصا في ظل جائحة كوفيد 019. 04 آب/أغسطس 2020 | Education التعليم هو السبيل إلى التنمية الذاتية وهو طريق المستقبل إنّ التعليم هو السبيل إلى التنمية الذاتية وهو طريق المستقبل للمجتمعات. فهو يطلق العنان لشتى الفرص ويحدّ من أوجه اللامساواة. وهو حجر الأساس الذي تقوم عليه المجتمعات المستنيرة والمتسامِحة والمحرك الرئيسي للتنمية المستدامة. 28 تموز/يوليه 2020 | Secretary-General كوفيد-19 والعالم الحضري إن المناطق الحضرية هي بؤرة تفشي جائحة كوفيد-19، حيث يشكّل نصيبها من حالات الإصابة المبلَغ عنها نسبة 90 في المائة من المجموع. وتشتد وطأة الأزمة على المدن - فالكثير منها يعاني من ضغوط شديدة على أنظمته الصحية ومن عدم كفاية خدمات المياه والصرف الصحي إلى جانب تحديات أخرى كثيرة.
"غير عادي".. 4 خرافات منتشرة عن أطفالنا الموهوبين منها أنه "آينشتاين الصغير" ويفتقر لمهارات التواصل الاجتماعي يفرح الآباء عندما يقول لهم البعض إن أطفالهم موهوبون، لكن بعدها لا يدري الأب ماذا يفعل مع هذا الطفل حتى لو كان موهوباً بالفعل؛ وذلك لأن النظرة العامة للموهبة تكون غالباً غير صحيحة، وتتسم بالرومانسية؛ بسبب الأفكار والآراء التي تدور حول الموهبة. ويرصد تقرير لصحيفة "ساوث تشاينا مورنينج بوست" الصينية، بعض المعتقدات غير الصحيحة الشائعة حول الموهبة والطفل الموهوب، وهي المعتقدات التي تكون غالباً متناقضة، ومع ذلك فنحن نتصرف مع الطفل الموهوب بهذه الأفكار الخطأ أو الخرافات. ويقول التقرير: نحن بحاجة إلى تغيير الطريقة التي نفكر بها ونبحث في قضية الطفل الموهوب، حتى يمكننا دعم الطلاب الموهوبين بشكل أفضل في نظامنا التعليمي، وللقيام بذلك يكشف التقرير عن أربع خرافات رئيسية تحيط بالموهبة وأطفالنا الموهوبين، وهي: * الطفل الموهوب يفتقر لمهارات التواصل الاجتماعي تعد هذه أحد أكثر الخرافات انتشاراً عن أطفالنا الموهوبين، حتى أصبحنا نعتقد بالفعل أنهم يفتقرون إلى مهارات التواصل الاجتماعي مع غيرهم. وحسب التقرير، فقد أسهم الإعلام في رسم هذه الصورة للطفل الموهوب، ويؤكد التقرير أنه لا يوجد دليل علمي واحد على ذلك، لكن الأمر المعروف هو أن الطفل الموهوب يقضي الكثير من الوقت في ممارسة هوايته المحببة، والتي تجعله مميزاً.
ويحذر الخبراء من انتشار الاعتقاد بأن الأطفال الموهوبين يفتقرون لمهارات التواصل الاجتماعي، بحكم تصميمهم، مؤكدين أن هذا الاعتقاد يجعلنا لا نساعد هؤلاء الأطفال، ويطالبون بأن نوفر للأطفال الموهوبين المزيد من دعم مهارات التواصل مع من حولهم. * آينشتاين الصغير هناك خرافة أخرى وهي أن الطفل الموهوب هو "عالم الفيزياء العبقري ألبرت آينشتاين"، أي أنه شخص كبير وبالغ في جسم الطفل، وأن عليه الحديث والتفكير والسيطرة على مشاعره كالكبار تماماً، ويمكن حتى أن يرتدي بدلة ورباط عنق، وهذا مفهوم خاطئ ينطبق على الطريقة التي ننظر بها إلى الأطفال الموهوبين. ويؤكد الخبراء أن الطفل الموهوب البالغ من العمر 5 سنوات، لا يزال يبلغ من العمر 5 سنوات، وسيتصرف بنفس الطريقة التي يتصرف بها بقية الأطفال في عمره، لذا فليس غريباً أن نشهد طفلاً موهوباً يبلغ من العمر خمس سنوات، وهو يترك تسمية عناصر الجدول الدوري في الكيمياء، وينهار باكياً؛ لأن قلمه قد انكسر! * الموهبة هي الذكاء يستخدم الناس مصطلح الموهبة ليعني "الموهوب أكاديمياً" أو علمياً، أو الطفل الذكي، أو الذي يزيد معدل ذكائه على 130 درجة، وهذا خلط كبير بين الموهبة والذكاء. مصطلح "الموهبة" يغطي العديد من المجالات، مثلاً: الطفل الذي يقوم بعملية حساب التفاضل والتكامل في عمر 5 سنوات، هو طفل موهوب، ولكن أيضاً الطفل الذي يقوم برسم لوحة زيتية أو يؤلف قصة أو شعراً، أو يجيد لعب الكرة هو أيضاً موهوب، لكن المشكلة أننا نلاحظ الموهبة الأكاديمية أكثر، بينما نهمل المواهب الأخرى.
أما ماذا سيحدث إذا منعت الأم الطفل من دخول المطبخ ؛ سيزيد هذا المنع الطفل إصرارًا وعنادًا على الدخول ، وقد يتعرض ساعتها للأذى وهو بعيد عن نظر أمه.. يجب على الوالدين الأخذ في الاعتبار أن الموهوبين يتصفون بشدة الحساسية ، فقد تؤثر فيهم كلمة بسيطة فيفعلوا الأفاعيل ، أو كلمة لوم بسيطة ولكن قاسية ؛ تقعدهم وتفتر من عزيمتهم. إذا فالطفل الموهوب + تلك المشكلات = قنبلة موقوتة على شفا الانفجار ؛ ويجب نزع فتيلها. وهذا واجب على أفراد الأسرة كلهم لا الأب والأم فقط.. فاحتواء الموهوب انفعاليًا وفكريًا مع إتاحة الفرصة له لتنمية نفسه حسب قدراته ، يساعده على فهم قدراته وتوجيهها لحل مشكلات الحياة التي ستقابله في المستقبل. رابعًا: رعاية الموهوب الإسلام والموهبة:- نظر الإسلام للموهبة على أنها عطية ونعمة من الله يجب على المسلم أن يؤدي شكرها ؛ ومن هنا ظهرت كفاءات ومواهب سامقة في تاريخ أمتنا المجيد ، أنارت فاهتدت وهدت. وإذا دققنا النظر في تاريخ الأمم والحضارات لم نجد أمة ظهرت فيها كل تلك المواهب والقمم مثل أمة الإسلام. فلقد وجد الموهوبون في ظل دولة الإسلام أرضًا خصبة لنمو إبداعهم ، وقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم أصفى الناس بصيرة ، فاستخرج مكنونات وذخائر أصحابه – رضي الله عنهم - ، كلاً على قدر طاقاته واستعداده وميوله.
المدح والثناء من أهم الوسائل الضرورية لتنمية مواهب الاطفال هو المدح والثناء عليهم بشكل مستمر، سواء كانت الموهبة التي يمتلكها الطفل كبيرة أم صغيرة، فالمدح والثناء يعملا على خلق الروح الإبداعية للموهبة مع تنميتها وتطويرها. تقديم النصح يجب أن يعلم طفلك أن الناجح أو المبدع لم يولد ناجحًا ومبدعًا، ولكن قاموا باكتشاف مواهبهم منذ نشأتهم بشكل تدريجي حتى تمكنوا من تحقيق اهدافهم التي هم عليها الان. الاستفادة من المبدعين القدماء من الطرق الناجحة لتنمية مواهب الأطفال هو أن يتم ترك مجالًا مناسبًا لهم لتقليد الآخرين، بمعنى الحفاظ على شخصياتهم وعدم إلغائها بالشكل الكامل، حتى يتعلموا من الأفراد الموهوبين لحين الانفراد بالمواهب التي يمتلكونها. شاهد أيضًا: أهمية مرحلة رياض الأطفال في بناء شخصية وأسلوب الطفل وفي نهاية الموضوع وبعد أن تعرفنا على طرق تنمية مواهب الطفل وكيفية اكتشافها منذ الصغر، عليكم فقط مشاركة هذا الموضوع في جميع وسائل التواصل الاجتماعي حتى تعم الفائدة.
وضرره يكون أشد جسامة في أوقات الأزمات، كما في الوقت الحالي الذي يكابد فيه العالم جائحة كوفيد-19. 07 تشرين الأول/أكتوبر 2020 | Health, Secretary-General "زيادة الاستثمار في التغطية الصحية الشاملة وفي أنظمة صحية أقوى" بعد تسعة أشهر من سماعنا لأول مرة عن كوفيد-19، أودت الجائحة بحياة أكثر من مليون شخص وأصابت أكثر من 30 مليون شخص في 190 بلدا. وما فتئ عدد حالات العدوى يرتفع وثمة دلائل مقلقة على وقوع موجات جديدة من الإصابة بالمرض. ولا يزال الكثير من المعطيات المتعلقة بالفيروس مجهولا. ولكن الحقيقة الأساسية الجلية هي أن العالم لم يكن مستعدا لمواجهة الجائحة. 15 أيلول/سبتمبر 2020 | Health خطة الأمم المتحدة لإنقاذ الأرواح وحماية المجتمعات والتعافي بشكل أفضل يقدم تقرير استجابة الأمم المتحدة الشامل المحدث لفيروس كوفيد-19 (رابط) نظرة عامة على البيانات والتحليلات والتوصيات المتعلقة بالسياسات والدعم الملموس الذي أتاحته الأمم المتحدة للدول والمجتمعات للتعامل مع الأوضاع الصحية والاجتماعية والاقتصادية والإنسانية والبشرية. الآثار الحقوقية لكوفيد-19. إدارة التواصل العالمي 05 آب/أغسطس 2020 | Employment, Health حث أممي على حماية العاملين في قطاع الخدمات المنزلية في أثناء جائحة كوفيد - 19 برزت الممثلة المرشحة للأوسكار ياليتزا أبرايسسو في فيلم روما، الذي أدت فيه دور عاملة منزلية من بنات الشعوب الأصلية.